记者从东方市教育局获悉，为贯彻落实《省委省政府2018年为民办实事事项》中提出的“边远乡村教学点小学教师培训”任务，我市加大了边远乡村小学教师的培训力度，促进义务教育的均衡发展。
近日，东方市教育局举办了边远乡村教学点小学教师普及性培训班，以“教师专业知识”为主要培训内容，创新培训模式，做到学、研、用相结合，推动农村小学教育教学改革，切实提高边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与实践能力等各方面的水平。
东方市教育教研中心培训室副主任 邢海花 （我们）采取集中培训和网络研修相结合的培训方式，集中培训11天，第二个阶段为小组集中备课、磨课、评课上展示课，集中培训三天，第三阶段为训后回访跟踪，跟东南北三个片区同时开展同课异构活动，网络研修30个学时。
钟秋丹是一名2017年入职的特岗教师，她表示，她是第一次参加这样的培训，能够在假期不断地充实自己，更新知识储备，因此非常珍惜这次培训机会。
大田中心学校教师 钟秋丹 那么我们应该在每一节课的课堂上，以学生为主人，老师只是一个引导，让你的学生在你的每一节课上有所收获，做到一课一得，让学习真正地发挥，让学生快乐地去学习。
据了解，通过边远乡村教学点小学教师普及性培训计划的实施，能够使参训的教师在教育理论、教学技能与实践能力等各方面有一定提高，较好地掌握科学的教育理念与教学知识，并在除主教学科外还具备兼任一门薄弱学科的基础教学技能。同时，也推进了教师培训工作向农村学校和教学点倾斜，促进义务教育均衡发展。
大田中心学校教师 钟秋丹 我觉得我想通过这次培训，总结加以反思，把自己所学所想所思付出于自己日后的教学日常中。
八所中心学校教师 赵莹莹 我希望在以后的教学中，我能够运用到这些知识，告诉我的学生更多关于课外的知识，让他们丰富他们的世界。
据统计，今年1至7月，东方市参加各类培训的教师为5355人次，其中，参加“国培计划”培训项目297人次；参加省级培训项目404人次；参加市级培训项目4654人次。
